以学生为主体,实施高校专业课程的双语教学

• 作者: 孙瑛
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 国际货物运输 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法11
• 页码范围: 1778
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.1595

摘要

文章基于"输入假说"理论,结合国际货物运输课程双语教学的实践经验,提出了以学生为主体的高校专业课程的双语教学模式.以期对我国高校专业课程的双语教学的探索有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑛	上海工程技术大学管理学院	17	74	3.0	8.0