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摘要:
本文阐述了数学悖论与创新思维的关系,并指出如何培养创新思维能力.
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数学创新思维的心理机制及其能力的培养
数学创新思维
直觉思维
发散思维
元认如
创新人格
在高等数学教学中培养学生的创新思维能力
高等数学
渗透
基本数学思想
培养
创新思维
能力
逻辑教学与大学生创新思维能力的培养
逻辑教学
大学生
创新思维
逻辑思维
非逻辑思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学悖论与创新思维能力培养
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 数学悖论 创新思维 能力培养
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 数学教学与研究
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G63
字数 3021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪冶华 乌鲁木齐职业大学基础部 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学悖论
创新思维
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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