新课程英语课堂教学的优化方法之我见

• 作者: 陆永飞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学资源 学习技能
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

新课程英语教学认为,学生是课堂学习的主体,也是提高课堂教学效率的核心力量.课堂教学中发挥学生的学习主体性地位,对提高教学的有效性和学生的英语素质具有积极的促进作用.课堂教学优化资源,提高教学的有效性势在必行.对此,笔者以为优化英语课堂教学应该在发挥学生学习主体性作用的前提下,创新教学思维模式,优化资源配置,增强学生的学习情感体验,定会提高课堂教学的效率.