作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文对高职学生在网络教学模式与传统教学模式下对英语考试的焦虑程度进行调查研究,发现在网络模式下的考试焦虑程度比在传统模式下的考试焦虑程度要低.但是,与其他学者的调查研究存在一些差异:本科生的考试的焦虑度为--中度焦虑成绩最高,呈倒"U"形,而高职学生的考试焦虑度为--较高焦虑度最差,呈"\"形.分析这种差异的原因发现,影响高职学生考试成绩的主要因素是考生的自信心.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职学生的考试焦虑感调查研究——基于网络教学模式与传统教学模式下的调查对比研究
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 高职学生 考试焦虑 网络教学模式 传统教学模式 焦虑程度
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G71
字数 2607字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 练长城 13 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (47)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职学生
考试焦虑
网络教学模式
传统教学模式
焦虑程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导