凝聚产生力量交流生成智慧——谈集体备课在新课改中的运用

• 作者: 李根 杨爱花
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 校奉研究 课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.09.178

摘要

在课程改革的背景下,集体奋课成为学校校本教研的重要形式.不仅是解放教师的有效途径,推进课改的主要平台,开展校本研训活动的重要载体,更是培养青年教师成长的主要机制.在集体备课过程中,需要加强集体备课管理,改进集体备课方式,融合集体备课资源,使集体备课活动高效务实的展开,充分发挥校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李根		1	1	1.0	1.0