提升数学练习有效性的实践与思考

• 作者: 杨正生
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 教学方法 教材
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

练习是数学教学过程中的重要环节，是学生掌握数学知识、形成数学能力、培养数学情感的重要手段，对学生认知结构的形成和发展起着重要作用。在课改进程中，“减负增效”“有效学习”成为大家关注的焦点，要实现师生轻负担、高效益的教学，有效练习是必不可少的。在这里，我谈一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨正生		2	0	0.0	0.0