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泰勒公式的教学方法探讨
泰勒公式的教学方法探讨
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摘要：
本文根据学生对泰勒公式的疑惑,分析教学过程的不足,利用"问题提出"的教学手段,起到循序渐进,诱导启发的作用。采取理论与实际生活相联系的方式,让学生在不知不觉中掌握理论知识。
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文献信息
| 篇名 | 泰勒公式的教学方法探讨 | ||
| 来源期刊 | 上海工程技术大学教育研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 高等数学教学 理论联系实际 问题提出法 泰勒公式 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-38 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O172.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学教学
理论联系实际
问题提出法
泰勒公式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海工程技术大学教育研究
主办单位：
上海工程技术大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市仙霞路350号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
1055
总下载数（次）
11
总被引数（次）
2156
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