论教师专业发展的有形与无形

• 作者: 吴遵民 周翠萍
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 有形与无形 影响因素
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 40-44,34
• 分类号: G451.2
• 字数: 7765字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展是当今世界教育领域内日益受到关注的一个重要课题.一系列看似有形却又无形的影响因素,左右甚至主导了教师专业发展的方向及进程.本文以此为题,对存在于教师专业发展过程中的若干有形与无形因素及影响这一过程的内外关系加以分析、探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴遵民	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	110	1062	18.0	29.0
2	周翠萍	华东师范大学教育学系	16	215	8.0	14.0