校本研究的教师专业成长

• 作者: 王彦林
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 校本研究 教师专业化成长 新课程标准 成长之路 教育需要 理想境界 教师职业
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

新课程标准的实施更需要教师专业化成长，只有走专业化成长之路，才能成为适应现代教育需要的教师，才能成就教师职业的理想境界。怎样走专业化成长道路呢？我觉得以下几点极重要。

作者信息

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1	王彦林		1	0	0.0	0.0