教师发展自我设计和评价的实践研究

• 作者: 把伟
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 自我设计与评价 实践研究
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2010,（1）
• 页码范围: 89-94
• 页数: 6页
• 分类号: G635.1

摘要

文章围绕教师自主发展的核心问题，介绍了课题研究的背景与过程，介绍了上海市第三女子中学多年来的探索历程和研究成果，尤其对实践层面的一些尝试与创新作了比较详尽的说明，分别从教师评价、课堂教学、校本研修、培训方式等四个方面对教师自主发展的问题展开探讨，期望籍此实践研究成果对教师自主发展的研究起一定推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	把伟		4	0	0.0	0.0