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摘要:
英国在环境教育上取得的绩效举世闻名.这既源自于英国是环境教育的发源地之一,也得益于其在环境教育上的积极作为.随着时代的变迁,英国不断赋予环境教育多学科的视景与新的意蕴.投射与浓缩在道德教育领域,英国从环境教育的内在特质、道德教育的自身需求、环境教育与道德教育的共同使命等维度,缕析、寻绎、穷究环境教育在道德教育中的应有地位与价值.相应地,环境教育为英国的道德教育注入无限的生机与活力,构筑起一道亮丽的道德风景线,成为推动英国道德教育发展的一条有效途径.
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文献信息
篇名 环境教育:英国道德教育的重要途径
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 英国 环境教育 道德教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-84
页数 6页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯永刚 山东师范大学教育学院 186 430 11.0 15.0
2 董海霞 山东师范大学教育学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英国
环境教育
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
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54453
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