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摘要:
为了探讨如何对生物工程专业的学生讲授食品发酵工艺学,调查了各高校开课情况,确定课程性质及课时;根据学生的特点确定教学内容,选择教材;参照课程特点合理地设计授课方法及形式.研究认为以传统发酵食品的工艺为教学重点,采用原理、工艺、控制、生产实例、实践的教学顺序安排教学内容,创新实验模式,采用多元化的考核方式,可较大幅度地提高教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 "食品发酵工艺学"课程教学体系建设及实践
来源期刊 集美大学学报(教育科学版) 学科 教育
关键词 生物工程 发酵食品 课程 教学体系 实践
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 本科教学研究
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G40-059.1
字数 3220字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2010.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏文金 集美大学生物工程学院发酵工程研究室 92 1088 20.0 27.0
2 倪辉 集美大学生物工程学院发酵工程研究室 155 1014 16.0 24.0
4 蔡慧农 集美大学生物工程学院发酵工程研究室 119 1239 18.0 27.0
6 肖安风 集美大学生物工程学院发酵工程研究室 48 217 10.0 13.0
11 曾琪 集美大学生物工程学院发酵工程研究室 4 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物工程
发酵食品
课程
教学体系
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
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