得“言” 得“象” 得“意”——《渔歌子》教例评析

• 作者: 刘朝翔
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 渔歌子 解词 许晖 《忆江南》 湖北省荆州市 张志和 引读 教学层次 诗中有画 首词
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】【教例简述】这是湖北省荆州市许晖老师的一个教例,教学主要从以下四个环节进行:一、读通1.以《忆江南》导入新课,了解词及词牌。2.读准字音,区分字形,如"塞""鳜""蓑"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朝翔		1	0	0.0	0.0