KWL策略在非专业英语课堂教学中的整合运用(英文)

• 作者: 张凤娟
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: KWL策略 KWL导读策略 KWL导写策略 整合运用
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 77-86
• 页数: 10页
• 分类号: H319

摘要

KWL策略于上世纪80年代提出,是当前美国阅读课堂广泛使用的导读策略。KWL过程反映了语言习得的基本认知过程,目前已经渗透MnSCU写作课堂,成为一种写作教学策略。国外一些教学研究者对该策略进行了相关的介绍和研究。尽管国内许多教材和课堂教学的导入活动源自类似的思路,但KWL作为语言学习的策略理论并未引起国内外语界的学术兴趣。因此文章以具体教案为例,通过教学实践尝试,对如何在非专业英语课堂教学中整合运用KWL导读策略和导写策略,以及学生的接受情况进行了相关研究,相信本研究对充分发挥KWL教学思路的潜在效益具有一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤娟	苏州大学外国语学院	25	157	7.0	12.0