注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五

• 作者: 王祖源 赵跃英
• 来源期刊: 物理与工程
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 专业学科 综合素质
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G63
• 字数: 2798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2010.04.002

摘要

在物理教学中,以物理学的基本知识点为基础,结合专业知识适当加强其纵向拓展与横向联系,加强不同学科间的相互渗透,一方面有利于学生对基础知识的融会贯通,另一方面在强化基本概念的同时,也可以使学生对基础学科产生新的认识,提高学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵跃英	同济大学物理系	20	134	8.0	10.0
2	王祖源	同济大学物理系	53	604	13.0	23.0