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摘要:
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走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
浅议面点实践课有效课堂教学方法
面点实践课
有效课堂教学方法
体验
引导
提高课堂教学效率的策略探讨——如何建立高效性课堂
高效性课堂
课堂教学效率
质量观
精心备课
时间分配
情感作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高学生建立物理过程模型的能力打造高效课堂教学
来源期刊 中学物理(初中版) 学科 教育
关键词 课堂教学模式 模型能力培养 过程模型 物理模型 学生 建构主义理论 物理问题 对象模型
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国华 2 1 1.0 1.0
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2010(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
模型能力培养
过程模型
物理模型
学生
建构主义理论
物理问题
对象模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6096
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3979
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