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摘要:
当前大学生普遍缺失历史感,高校必须培养大学生科学的历史观."中国近现代史纲要"课程的开设,为培养大学生的历史观提供了重要的平台.高校要立足于"纲要"课程,以爱国主义为主线,以人本主义为核心,重塑当代大学生科学的历史观.
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
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实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "中国近现代史纲要"课程与当代大学生历史观的重塑
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 历史
关键词 中国近现代史 历史观 大学生 课程改革
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 高等教育研究与实践
研究方向 页码范围 72-74
页数 分类号 K25-4|G641
字数 4081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5793.2010.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪梅 中南财经政法大学马克思主义学院 12 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史
历史观
大学生
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
总被引数(次)
5643
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