从多元智能理论看高职高专英语教学中的常识教育

• 作者: 曾庆玉 陶谦
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能 赏识教育 潜能 高职高专英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 111-114
• 分类号: H319
• 字数: 5749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2010.04.033

摘要

人的禀赋各异,基础有别,但潜能却无法估量.在高职高专英语教学中,针对学生基础差、底子薄的实际情况,英语教师要十分注重借鉴多元智能理论的观点,充分发挥赏识教育的优势,在教学过程中真正体现"以人为本”、"因材施教”的教学理念,采取多种措施,不断挖掘学生的英语学习潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆玉	荆楚理工学院外国语学院	12	19	2.0	3.0
2	陶谦	荆楚理工学院外国语学院	8	8	1.0	2.0