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摘要:
文言文是中华文化的宝贵遗产,是五千年华夏文化的结晶.因此搞好文言文教学是关乎中国传统文化教育和爱国主义教育的问题。再说文言文教学在初中语文中占有三分之一的比例,并随着年级的升高有加重和加难的趋势。《新语文课程标准》对文言文的要求是:了解内容,能顺畅地朗读、背诵一些基本课文。
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关键词云
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文献信息
篇名 文言文教学的几点思考
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 文言文教学 中国传统文化教育 爱国主义教育 语文课程标准 中华文化 华夏文化 初中语文 结晶
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
中国传统文化教育
爱国主义教育
语文课程标准
中华文化
华夏文化
初中语文
结晶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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