模式重建 组织重建 文化重建——“五严”令下提高教学质量策略漫谈

• 作者: 潘建军
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效率 策略 教学模式 重建
• 年，卷（期）: jsjyyj_2010,（3）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

提高教学效益是硬道理，然而，要提高学生的综合素质，就必须在相关“规范”下实施教学，因此，落后、低效的教学模式必须进行改革，当然，也就必须进行学校组织和文化的改造与重建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建军	江苏省连云港市新浦区教育局教研室	7	0	0.0	0.0