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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 改革开放以来，为了提高教师的政治地位、社会地位、经济地位和专业地位,使教师不仅成为受人尊敬、值得羡慕的职业，而且也成为专业性强、无法替代的专业，我国在提高教师社会地位、促进教师专业发展、改善...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 叶圣陶教育思想，深深植根于叶圣陶本人自20世纪初以来70多年的教育实践特别是中小学教育教学实践，在对中国教育改革发展进行理性思考和经验总结中，就我国义务教育现代化内涵发展，特别是义务教育的价...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： “教育回归生活世界”自提出以来，引起了教育界学者的激烈争论。本文在厘清生活世界这一概念的基础上对教育回归生活世界进行理性思考，认为应废除“教育回归生活世界”这一含糊不清的口号。要想切实解决我...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 从哲学的角度看，教育是人类寄托和实现自己物质诉求和精神诉求的活动，两种诉求实现的程度，反映了教育价值的实现程度。工业社会以来，教育迷失了它的价值诉求，出现了偏颇和疏离。因此，教育亟待返本归真...
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6. 学校制度管理冲突及其处理刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 制度管理一直是学校管理中最为重要、最为常用的方式，它起到了很多作用，但是．制度确实也有不少解决不了的问题，也会引起成员之间、群体与部门之间的冲突，由此影响学校的组织氛围，阻碍学校的发展。为此...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 我们认为，校本课程不是那种预设的规范性的和特定的知识载体，它是一种具有“人文化成”的、动态的、生长性的课程文化。校本课程在价值视域里是一个能够滋养学生生命健康成长的鲜活的世界，是学生生命驻足...
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8. 从执行力的角度谈教学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 课堂教学的高效依赖于教学的执行力。教学的执行力受诸多因素影响，包括明确的目标任务、严明的制度、崇高的威信、优良的班风学风等，提高执行力就需要对这些因素加以改进和利用，以实现课堂教学效率的提高...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 传统教学中学生合作与交流能力的培养不受重视，导致学生课堂合作交流能力评价的缺失。新课程改革大背景下，课堂教学中学生地位以及学科培养目标的转变，都使得学生学科合作交流能力的培养成为课堂不可回避...
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10. 课堂教学评价中需要厘清的几个问题刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 当前的课堂教学评价，要从“有效课堂”、“幸福课堂”、“生本课堂”、“生命课堂”的高度来确定评价的各项指标，在评教与评学方面应突出评学；在教学与助学方面应侧重助学；在考核与诊断方面应倾向诊断；...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 针对当前高等数学教学存在的问题，根据建构主义理论，提出了高等数学教学改革应遵循的原则。
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12. 对话：教师专业成长之途刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师专业成长是教师在专业技能、专业道德、专业知识等方面不断建构和提升的过程。对话是教师专业成长的重要途径。教师与自我对话，反思成长和实践；与同行对话，共享教育经验和智慧；与专家对话，提升理论...
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13. 基于课堂教学的校本教研活动刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教学质量是学校生存和发展的基石，提高教学质量的关键就是要不断地开展教学研究。课堂教学是学校开展校本教学研究的最主要的内容。在新课程改革背景下,出现了很多新颖的校本教研模式。积极开展有效校本教...
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14. 在内在生命的唤醒与提升中成就教师刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师发展是学校内涵发展的重要议题和关键所在。我校追求的教师发展，特别注重唤醒其内在生命价值和生活意义，力求引领和帮助教师发展专业能力、提升工作智慧．同时获得精神追求、思考方式、生活态度等的提...
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15. 数学教师逻辑素养提升的意义与价值刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 逻辑学是研究思维形式及其规律的科学，对于数学教师而言，形式逻辑的正确掌握和运用是最基本的素养。提升逻辑素养，有助于数学教师提升自身的科学素养。深刻地认识数学内容中的逻辑问题，以较高的层次分析...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 南京市自2006年始开展了教师教科研的“草根”实验——“个人课题”的研究．旨在让中小学一线教师发出自己的声音，做自己的研究；为一线教师找到一条直达自己专业成长的“通途”。经过几年的实践，“个...
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17. 高三学生学习状况的校本调查与分析刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 本文运用“学习方法”与“学业压力”两个问卷对南京市天印高级中学高三学生进行了调查，以了解学生的学习状况，找出本校学生在学习上存在的困惑，进而帮助学生更好地应对高三学习。结果表明：高三学生在学...
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18. 苏州工业同区莲花学校刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 苏州工业同区莲花学校是一所按现代化标准建造的九年一贯制学校，2003年9月正式招生。学校地处同区腹地，交通便捷，南靠苏州独墅湖高教区。校同设计新颖，环境幽雅，占地面积54280平方米，建筑面...
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19. 镇江市中山路小学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在风景迷人的古运河畔，有一所被誉为“江南名校、教韵流芳”的学校，她北枕烟波浩渺的长江，南接树木葱葱的南山，她，就是——镇江市中山路小学。中山路小学创建于1950年10月，其前身为苏南镇江区干...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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