高校研究性教学模式探析

• 作者: 陈秀敏
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 研究性教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 31,33
• 分类号: G64
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.12.012

摘要

研究性教学作为一种新的教学观和学习观,在激发学生学习兴趣、培养学生创新意识与实践能力、培育学生良好品质等方面具有积极作用.本文在对研究性教学特点分析的基础上,探索构建了研究性教学模式,以期为提高高校教学质量提供新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀敏		1	7	1.0	1.0