小学《科学》教师培训研究与实践

• 作者: 王凌诗
• 来源期刊: 北京教育学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学《科学》教师 "学-教-展"培训模式 职后培训
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 61-64
• 分类号: G622.0
• 字数: 4407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2010.02.013

摘要

通过小学科学教育学科五个项目的培训,对适合现在小学<科学>教师培训内容和模式进行了研究.本文就五个培训项目培训的对象、内容、形式等研究内容进行综述,并对根据培训实践得到的适合成人教育的培训模式--"学-教-展"进行了较详细的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌诗	北京教育学院教师教育数理学院	14	80	5.0	8.0