分科课程与综合课程:现代公民教育课程思考

• 作者: 李丽君
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分科课程 统整课程 现代公民教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 47-49
• 分类号: G641
• 字数: 4962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2010.03.014

摘要

社会的发展要求我们与时俱进,要求我们成为现代公民,党的十七大的号召、和谐社会的本质要求,都强调开展现代公民教育势在必行.本文通过对我国现代公民教育的内涵和现状的分析,深入探讨了现代公民教育课程的发展趋势,指出分科课程和统整课程作为两种不同的课程组织形式,是进行公民教育的两种有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽君	华南师范大学政治与行政学院	6	21	2.0	4.0