创新型在职物理教师的研究性培训

• 作者: 刘健智 刘德春
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型 在职物理教师 研究性培训 策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G634.7

摘要

研究性培训是建立在现代学习理论基础上的科学培训,是积极的有意义的学习过程。实施研究性培训的目的是培养创新型物理教师,着眼点在于转变物理教师集训教育学习的方式,切入点是转变物理教师的培训观念和行为方式。研究性培训有三大体系:研究性培训目标体系,研究性培训操作体系,研究性培训评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	刘德春		14	18	3.0	4.0