“疑似成功”的背后——《交换律》一课的实践困惑

• 作者: 张齐华
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 交换律 实践 成功 教研活动 数学思维 运算律 执教 老师
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

想到备《交换律》一课，实为事出有因。一次，某教研活动中有老师执教《加法运算律》一课。为了了解学生真实的数学思维，