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摘要:
“互动式”教学是针对把学生当做知识的接收器,教师主宰整个教学活动的弊端而提出的,是适应现代教育发展和学生发展的需要的。
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教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈英语互动式教学法的实践
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 互动式教学法 “互动式”教学 实践 英语 现代教育发展 学生发展 教学活动 教师
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷丽娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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互动式教学法
“互动式”教学
实践
英语
现代教育发展
学生发展
教学活动
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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