融入算法思想 把握数学概念 突出通法通则——圆的标准方程教学片段分析

• 作者: 元正全 蒋琼兰
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 算法思想 教学片段 标准方程 通则 数学教学活动 数学思想方法 知识系统化
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

概念是数学知识的基础，是数学思想方法的载体，所以概念教学在数学教学活动中非常重要．在概念教学活动中，我们发现，融入算法思想，有利于学生将整个数学知识系统化，把握概念应用的通法通则．下面以圆的标准方程的教学片段为例，分析在概念教学活动中融人算法思想的教学操作．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	元正全		2	1	1.0	1.0
2	蒋琼兰		2	1	1.0	1.0