风景这边“读”好——例谈低年级朗读训练中存在的问题及对策

• 作者: 毛晓琴
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 朗读训练 “读” 风景 不良现象 教学实际 中学生
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

低年级学生朗读中往往存在发音不准、唱读、顿读等不良现象．我们应该着眼于读准和读好两方面训练学生的语感。下面联系教学实际谈谈低年级朗读训练中学生存在的问题及对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓琴		2	6	1.0	2.0