让生活之水激活数学课堂

• 作者: 毛海平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生活 激活 课堂教学效率 学生体验 数学理论 原本
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

歌德曾说：“理论是灰色的，生活之树常青。”接通生活的源头活水，就会使原本枯燥的数学理论变得鲜活生动起来，会使原本单调的数学课堂变得丰富多彩，从而拉近学生与数学的距离，让学生体验到数学的价值，感受到数学与现实生活的紧密联系，继而更加喜欢上数学课，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛海平		4	2	1.0	1.0