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基于语文本质构建 幼儿英语课程
基于语文本质构建 幼儿英语课程
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摘要：
英语教育正呈现出低龄化的趋势，蓬勃发展的幼儿英语教育背后也存在着不少令人担忧的隐患。幼儿英语教育的目标该如何界定？何种教学方法最为有效？面对五花八门的英语课程又该如何选择？要回答这些问题，必须回到最基本的概念上。
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文献信息
| 篇名 | 基于语文本质构建 幼儿英语课程 | ||
| 来源期刊 | 幼儿教育导读（教师版）下半月 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿英语教育 英语课程 本质 语文 教学方法 低龄化 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-8 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40-054 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿英语教育
英语课程
本质
语文
教学方法
低龄化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教育导读：下半月
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-749X
CN：
11-4311/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号
邮发代号：
2-54
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
409
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