学前双语教育师资规格标准及其专业发展途径

• 作者: 沈雪梅 赵放
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 专业发展途径 教育师资 标准 规格 90年代 教育阶段 中小学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

上世纪90年代开始，我国的许多地区出现了大学和中小学的“双语教学热”，并波及到幼儿园，呈现出双语教学低龄化的趋势。目前，尽管各级学校的“双语教学热”早已急剧降温，但是学前教育阶段的“双语教学热”却反而显现出强劲的发展势头。此外，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雪梅	天津师范大学学前教育学院	6	39	2.0	6.0
2	赵放	天津师范大学学前教育学院	2	28	1.0	2.0