以问题为基础学习教学方法在泌尿外科学实习中的应用

• 作者: 孔祥波 张刚 张慕淳 朱继红 李洪岩 王永刚 金宁
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 泌尿外科学 实习教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 732-734
• 分类号: G64
• 字数: 3655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.05.030

摘要

吉林大学中日联谊医院将以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法应用于泌尿外科学实习教学中,并对PBL教学效果进行了问卷调查.实践证明,采用PBL教学方法增加了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率,培养了学生的综合能力,是一种值得推广的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥波	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	128	763	14.0	21.0
2	张刚	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	62	451	11.0	18.0
3	王永刚	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	22	135	6.0	11.0
4	朱继红	吉林大学第一医院妇产科学教研室	20	146	7.0	11.0
5	张慕淳	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	63	410	11.0	18.0
6	李洪岩	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	42	213	7.0	13.0
7	金宁	吉林大学中日联谊医院泌尿外科	10	33	3.0	5.0