高中历史三要素整合驱动法的实践

• 作者: 王捷
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 要素整合 高中历史 学生自主学习 一线教师 新课程改革 情境
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

自高中新课程改革以来．注重学生自主学习的理念已为广大教师认可和接受。但是．在具体的教学实践中．对学生的自主学习如何加以引导．还是广大一线教师正在探究的问题。方法不同。效果自然就有差别。我在多年的教学实践中．初步形成了情境、问题、角色三要素整合驱动法．时间尽管只有5～10分钟．但关系到整堂课的效果．

作者信息

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1	王捷		1	0	0.0	0.0