临床护理实习生实行全程导师制的实践与体会

• 作者: 孙爱玲 张东华 彭淑华 肖晓玲 高建智
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 全程导师制 护生 临床教学 管理
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 819-820
• 分类号: R47
• 字数: 2678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2010.11.027

摘要

目的 探讨对护理实习生实行全程导师制带教的临床实践方法及效果.方法 采用全程导师制带教模式,由1名带教老师与1～2名护生构成全程导师教学小组,导师负责其实习期间全过程的督导及检查工作,在护生实习结束前进行实习效果评价.结果 全程导师制教学后护生综合素质和专业技能优秀率均提高(P＜0.01或P＜0.05).结论 在综合性教学医院实行全程导师负责制,可提高临床教学质量,培养优秀的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东华	华中科技大学同济医学院附属孝感医院护理部	81	380	11.0	16.0
2	孙爱玲	华中科技大学同济医学院附属孝感医院护理部	13	71	4.0	8.0
3	高建智	华中科技大学同济医学院附属孝感医院护理部	18	127	6.0	11.0
4	肖晓玲	华中科技大学同济医学院附属孝感医院护理部	32	304	10.0	16.0
5	彭淑华	华中科技大学同济医学院附属孝感医院护理部	10	85	5.0	9.0