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摘要:
临床见习是医学生培养临床综合能力的关键阶段.由于受疼痛门诊场地、病种、病例数的制约,导致医疗与教学的矛盾,疼痛临床见习带教存在一定难度,本文通过应用"模拟诊疗"方法,提高学生的学习兴趣和积极性,从而有效提高疼痛见习带教质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 模拟教学在疼痛门诊见习带教中的应用
来源期刊 实用疼痛学杂志 学科 教育
关键词 模拟诊疗 见习 带教 疼痛
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 学科建设与教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9633.2010.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林海 23 133 6.0 10.0
2 皮治兵 7 38 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2004(2)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模拟诊疗
见习
带教
疼痛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用疼痛学杂志
双月刊
1672-9633
10-1379/R
河北省石家庄市健康路12号
chi
出版文献量(篇)
2088
总下载数(次)
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