高职院校C语言教学方法初探

• 作者: 彭勇
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 C语言程序设计 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 54
• 分类号: G71
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实践,对<C语言程序设计>课程的几种教学方法进行了一些探索,以提高该课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭勇		45	171	7.0	11.0