关于民族高校《中国近现代史纲要》课程教学的一些思考

• 作者: 张玉霞
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史 近现代史教学 时代主题 关系 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《中国近现代史纲要》是高校"两课"教学中对大学生进行思想政治教育的重要课程之一。作为一门新的课程体系,在教学中,一是要紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物,特别是对少数民族的侵略历史的分析,提高大学生运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。二是要重视对教学方法的研究,用新的思路、新的手段,让《纲要》这门课成为对大学生最有吸引力的一门课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉霞	北方民族大学社会科学部	9	24	3.0	4.0