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摘要:
自从张奠宙先生2005年切中时弊,提出“当心‘去数学化”’以来.我们不时通过报刊看到各种要把数学教育的“根”留住的文字。于是,“数学味”的提法在广大数学教育工作者中间口口相传,广泛使用。据互联网检索,含有“数学味”一词的网页已有2,700,000条之多,就是个明证。
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文献信息
篇名 数学课堂应有数学味——关于小学数学课堂的数学味——王尚志教授访谈录
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 数学味 数学课堂 访谈录 教授 尚志 小学 教育工作者 数学教育
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学味
数学课堂
访谈录
教授
尚志
小学
教育工作者
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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