英、日两国中小学教师在职培训的比较与启示

• 作者: 黄瑾
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英日 中小学 教师在职培训 比较
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.02.045

摘要

英国、日本两国在中小学教师在职培训方面都取得了较为显著的成绩.本文从探讨两国中小学教师在职培训事业所具有的共同特点出发,找出我国与英、日两国在该项事业上的差距,借鉴其发展的成功经验,进而促进我国基础教育事业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑾		8	17	3.0	3.0