感受色彩——儿童色彩创作的课程设计与教学（三）

• 作者: 朱国华
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学需要 课程设计 色彩 创作 儿童 感受 规律 艺术
• 年，卷（期）: sems_2010,（6）
• 页码范围: F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

从趣味点介入 色彩的效果自有其艺术的特点与规律，但对于年龄很小的幼儿来说，这些艺术的特点与规律是难以用语言和一般的示范进行传授的，我们教学需要努力的是：