挪威高等教育评估中的学生参与模式研究

• 作者: 胡子祥
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 挪威 高等教育评估 学生参与
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

在挪威,学生参与高等教育机构质量评估既是法定的权利使然,同时也是由挪威学生自治传统所决定的.学生不仅以多种方式参与高等教育机构内部质量保障机制,还可能作为高等教育质量保障署外部评佑专门小组专家,直接参与高等教育外部质量评估.学生在外部评佑专门小组中发挥了独特的作用,甚至担当起领导责任.这种独具特色的评估模式给我们带来了些许启示:我国高等教育管理部门应当健全评佑制度,构建学生参与机制;建立合作伙伴关系,师生共建质量工程;创新质量管理体制,增强学生的主体参与性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡子祥	西南交通大学政治学院	48	619	14.0	24.0