关联理论视角下的英语阅读教学

• 作者: 柴煜灿
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 关联理论 最佳关联
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 语言文学研究
• 页码范围: 69-71
• 分类号: H319.4
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2010.01.020

摘要

关联理论是关于人类交际的认知心理理论,而阅读是作者通过文本与读者的交流,同时阅读理解又涉及人脑的认知心理过程,因此,关联理论对阅读理解具有极强的解释力.本文结合关联理论,从语境、最佳关联等方面展开论述,探讨英语阅读教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴煜灿		1	0	0.0	0.0