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摘要:
在幼儿园的语言教育活动中,提问的运用虽然十分广泛,但也存在许多问题。如:提问不注意幼儿的年龄特点、理解能力和认识水平,深浅不适度;提问的时机不当;提问设计过于简单,缺乏启发性与思考价值:提问的创造性思维较少;没有围绕教学目的或重点进行;
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文献信息
篇名 幼儿语言教育活动中的有效提问策略——以中班故事活动“月亮的味道”为例
来源期刊 幼儿教育导读(教师版)下半月 学科 教育
关键词 有效提问策略 语言教育活动 幼儿园 故事活动 味道 月亮 中班 创造性思维
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G642
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1 庄志玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问策略
语言教育活动
幼儿园
故事活动
味道
月亮
中班
创造性思维
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
幼儿教育导读:下半月
月刊
1009-749X
11-4311/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号
2-54
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409
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