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摘要:
本文分析了我国中小学教师在职培训存在的问题,通过对鲁东大学与地方基础教育合作,开展"顶岗实习一置换培训"模式的个案研究,分析指出了这一创新模式的优势,以及为中小学教师在职培训带来的效益,对中小学教师在职培训提出了一些可供参考的建议.
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中小学教师
分层分类培训
问题
解决对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "顶岗实习——置换培训":中小学教师在职培训的模式创新
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 置换培训 项岗实习 模式创新
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 36-38
页数 分类号 G726
字数 3906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.04.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高军 山东鲁东大学商学院 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
置换培训
项岗实习
模式创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
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11916
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