论信息技术的整合与化学教师的专业发展

• 作者: 王子苓
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 化学课程 整合 专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G642.0
• 字数: 4280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.06.032

摘要

化学课程内容与信息技术的整合将会极大地促进学生的化学学习,而这种整合也是信息技术对化学教学影响所产生的必然后果.影响整合的重要因素之一是化学教师本身.整合是一项复杂的工程,它需要化学教师具备相应的信念、知识和技能.化学教师的专业发展是使得他们具备相应的信念、知识和技能的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子苓	合肥师范学院化学化工系	6	12	2.0	3.0