审视教育平等:莱伊的平等研究

• 作者: 诸燕 赵晶
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 莱伊 平等 教育平等
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

莱伊从平等的对象、范围和目标等三方面对平等的范畴做了界定,又进一步从平等的价值、属性、选择原则出发对平等的选择进行了阐述.莱伊的平等研究从多方面启发人们重新审视教育平等,对教育时象平等、教育中的边际平等和整体平等以及教育机会平等做出新的理解,同时对教育平等的选择必须遵循三个原则:切合性差异原则、整体平等原则和平等相对性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶	浙江教育学院教务处	28	208	8.0	13.0