课程改革：呼唤教学理性的回归

• 作者: 陆安
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 学理性 回归 课堂教学 中华民族 耐人寻味 王安石 教师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新一轮课程改革启动以来，课堂教学发生了积极的变化。不少教师牢牢地树立了为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展而不懈努力的意向，正如王安石所言，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，本轮课程改革的困难与曲折、博弈与取舍、凝滞与突破，耐人寻味，使人浮想联翩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆安		32	17	2.0	4.0