“问题式”教学法与学生学习能力的培养

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力培养 能力的培养 “问题式” 学生 教学法 小学数学教学 问题式教学方法 个性特征
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

能力是顺利、高质量地完成各项活动的条件，从事任何活动都必须具有相应的能力，能力只能在活动中形成。能力不仅是知识、技能的掌握，还具有心理过程的个性特征，这种心理特征是在掌握知识、技能的过程中发展和形成的。那么在小学数学教学中应如何培养学生的学习能力呢？小学数学教学中，学生学习能力培养的方法和方式多种多样，而笔者几年的教学经验表明，问题式教学方法的科学运用，则是小学数学教学中最常用且效果十分突出的培养学生学习能力的方法。