教育依附论的理论图景——以卡诺伊与阿尔特巴赫为中心

• 作者: 王翠娥 陈兴德
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 依附论 教育依附 卡诺伊 阿尔特巴赫
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

依附理论与现代化理论、世界体系理论一起合称当代"三大发展理论",教育依附论是依附理论的重要表现形式.作为教育依附理论最具影响力的人物,卡诺伊和阿尔特巴赫的思想观点在教育领域产生了广泛的影响."教育依附论"的方法论、概念工具和核心观点,勾画出了教育依附理论的基本轮廓,同时,对于深入认识当前不平等的国际知识生产格局,进一步思考中国高等教育摆脱如何依附发展具有积极的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴德	厦门大学教育研究院	38	207	8.0	14.0
2	王翠娥	厦门大学教育研究院	6	22	2.0	4.0